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2. Ana Verónica Jiménez Montoya

  • Foto del escritor: Julieta Lopez Zamora
    Julieta Lopez Zamora
  • 8 jun 2023
  • 1 min de lectura

Actualizado: 9 jun 2023

La comprensión lectora en cuentos literarios ¿realmente es preocupante?



























5 comentarios

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Ana Teresa Quintero Pacheco
Ana Teresa Quintero Pacheco
13 jun 2023

Felicidades, el tema de comprensión de lectora es fundamental en el desarrollo cognitivo de los estudiantes y considero al igual que ustedes que es preocupante ver la poca retención que se tiene de una lectura, espero pronto tengan oportunidad de crear una intervención para identificar los cambios significativos en las diversas asignaturas.

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Danna Maritza Muñoz Alonso
Danna Maritza Muñoz Alonso
12 jun 2023

Me parece interesante e importante tocar el tema de la compresión lectora, ya que actualmente los jóvenes no están muy interesados en leer o cuentan con mucha deficiencia al momento de comprender un texto literario, me gustó las estrategias aplicadas por la estudiante.

D.M

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Amsi Betsaida
Amsi Betsaida
12 jun 2023

La compresión lectora es un tema de importancia que no siempre se le da la importancia que requiere.

las técnicas utilizadas fueron sencillas y en las cuales se desarrolla la comprensión lectora.

Buen trabajo

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Daniela Morelia Jimenez Vazquez
Daniela Morelia Jimenez Vazquez
12 jun 2023

Creo que la comprensión lectora es un tema de importancia ya que no solamente se aplica en el ámbito académico, desgraciadamente la realidad en las instituciones es que los alumnos no tienen el hábito de la lectura y no les gusta leer y por ello no lo hacen de la manera correcta, este problema creo que va mas allá de que simplemente los jovenes no quiera, si no que no se ha fomentado de la manera adecuada ya sea desde su casa y en las escuelas.

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Carlos José Gallardo Navarro
Carlos José Gallardo Navarro
12 jun 2023

Creo que lo que es preocupante es que ni en las escuelas ni fuera de estas hay realmente una cultura literaria y por lo tanto, termina notándose en el ámbito académico, en donde los estudiantes no tienen ni siquiera motivación para leer los cuentos. Espero que a futuro sea posible aplicar el plan de intervención para ver resultados; se echa mucho en falta la lectura narrativa en las escuelas.

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